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色彩场景教学教研-沈阳画室

文章出处:顶点画室 发布时间:2019-07-05 18:00:43

前序:我们在教学过程中会逐步发现,教学无论哪一科,都是

具有一套完整的科学的教学体系,这套完整的教学体系更是一种思维加执行能力的结合,正确的思维方式就好比高楼大厦的地基,地基正确无误大厦才能高筑。

色彩场景教学

一、常见的几个思维误区

要明白我们的惯性思维里的误区首先就要明白在艺考中重点高校在考察考生的哪些能力,这里我们举一个例子这样大家更能显而易见的明白我所说的思维误区是什么意思,A学生长期通过写生来进行训练学习B学生长期通过画照片来进行训练学习,到最后进行考试时即使两个人作画的能力都很好,但是长期写生的A同学画面里自然由一种写生的生动性B学生画面必然是会出现刻意的呆板性,面对重点高校的选拔,学生作画的能力是最基本的一项能力,更重注的是学生的设计性思维和生动性的,最后结果显而易见,在能力相仿的前提下A同学必然更能打动考官。

色彩场景教学

每一位考官都是教学经验长达十几年甚至几十年的老教授,在考场中练就一双火眼晶晶,一眼就能通过画面分析出学生的思维能力,画完的完整性相对于生动性来说,考官更看重画面的生动性。这一点就是好多学生会出现我平时画的很好为什么考试的时候平时不如我的同学分会比我高的现象。

再列举一点,我们还要明白学校政策的动向,就好比教设计的老师去判分,和教造型的老师判分,他们是带着不同的评分标准去进行打分的,这一点我们也要考虑进去。

由此可见专注重点院校的教学他是具有多种因素掺杂在一起最后才能成功的通过层层筛选进入理想的院校,他不是一个单一的思维,不是单单画面完整性高就可以的。


二、画面的设计理念

我们在教学的过程中,首先就最重要的一条就是画什么比怎么画更重要,画什么是通过学生的设计思维进行创作,怎么画是通过不同的方式去表达画面的技巧。

那么在画什么的过程中我们大方向要考虑两点

1、首先明白题目要求,学会去分析题目,明白老师想看到哪一方面。比如2019清华设计场景考题里重点石膏像,这说明在考场学生的造型基础,2018清华设计场景考题里重点蓝衬布,这就是明确规定了画面的色点,所以首先是扣题。

2、如何在扣题的基础上做到新颖,在众多试卷中跳跃出来。这一点就有很多种方式去表现了,比如从色调、明度、构图、视角等等,选择一个自己最拿手的即可。

三、画面效果

通过前面几点我们从思路上、设计理念上具备了一个基本要素,剩下的最后点就是通过什么样的手法去让画面的呈现的更完整更生动,这就是平时我们教学中在学生能把画面做到完整的基础上穿插一些肌理也好,不同材料的效果也好让画面起到一个画龙点睛的作用可圈可点。

最后老师是学生路上的风向标,所以教学道路上事情无大小,谨慎前行。